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TITRE PROFESSIONNEL Technicien Supérieur du Bâtiment en Alternance Prix Financée par l'OCPO Durée 450 heures S'inscrire < Retour A QUI S'ADRESSE CETTE FORMATION ? PROFIL DU STAGIAIRE ● Jeunes de moins de 36 ans ● Personnes de plus de 36 ans ayant une reconnaissance RQTH ou un projet de création d’entreprise à l’issue du contrat d’alternance ● Personnes de plus de 36 ans si le niveau de diplôme actuel est inférieur au niveau du titre visé par la présente formation PRÉREQUIS ● Être titulaire d’un Baccalauréat ou titre de niveau équivalent ● Disposant d’une connexion internet et d’un ordinateur portable durant toute la période de la formation ACCESSIBILITÉ Bloc 1: Etudier et métrer un projet de bâtiment traité en BIM ou en conventionnel Réaliser le métré d'un projet de bâtiment à partir de plans 2D ou d'une maquette numérique ● Savoir extraire des métrés à partir de la maquette numérique (logiciel métier ou visionneuse...) ● Savoir relever des quantités à partir d’un plan .dwg ● Savoir utiliser des logiciels pour manipuler la maquette numérique ● Savoir utiliser un tableur ● Décomposer une construction tous corps d’état en ouvrages élémentaires ● Calculer les surfaces d'une construction ● Réaliser les plans de repérage ● Calculer les longueurs, surfaces et volumes et convertir les unités ● Savoir présenter une feuille de métré (minutes) ● Connaissance des bases des DTU et normes du bâtiment ● Connaissance des conventions du métré (unités à appliquer aux ouvrages, présentation feuille de métré) ● Connaissance des principaux modes constructifs du bâti ancien ● Connaissance de la technologie du bâtiment tous corps d'état hors lots techniques pour tout type de construction ● Connaissance de la technologie des constructions à ossature bois ● Connaissance des lots techniques (génie climatique et électricité) pour des opérations simples de type pavillon ou similaire ECF 1 : A partir d’un projet de construction d’une maison individuelle, comprenant les plans, le descriptif, le DQE et un bordereau de prix, le stagiaire réalise, seul, en temps limité et avec les ressources dont il dispose, le métré tous corps d’état des articles manquants du DQE fourni ainsi que la mise à prix au bordereau du projet. Le stagiaire réalise également des dessins de détails (croquis, coupes) explicitant la mise en oeuvre d’un ou plusieurs ouvrages avec au minimum la représentation des fondations et soubassement, la représentation des liaisons maçonnerie / charpente, puis celle de l’isolation sur les points particuliers du bâtiment. Critères d'évaluation: ● La liste des ouvrages à métrer est complète. ● Les unités définies par ouvrage sont conformes aux conventions professionnelles. ● La feuille de métré est présentée conformément aux conventions professionnelles. ● Les métrés d’ouvrages sont exacts avec une tolérance de 5%. ● Les minutes présentées permettent la traçabilité du métré réalisé (légendes, repérage..). Etablir le relevé et la description d'un bâtiment existant ● Savoir réaliser un croquis à main levée d’un détail de construction pour communiquer une solution technique ● Décomposer une construction tous corps d’état en ouvrages élémentaires ● Calculer les surfaces d'une construction ● Connaissance des conventions de dessin de bâtiment ● Connaissance des principales pathologies du bâti ancien ● Connaissance des principales techniques de réhabilitation du bâti ancien (hors monuments historiques) ● Connaissance des principales techniques de traitement des désordres du bâti ancien ● Connaissance des principes des matériaux biosourcés ECF 2: Dans le cadre d’un projet de réhabilitation d’un bâtiment existant, le stagiaire réalise, seul, en temps limité, le relevé de l’état des lieux tant dans ses données géométriques et dimensionnelles que la description des matériaux présents. Il réalise ce travail sur place, à main levée. Il établit et rédige une fiche qui décrit l’état de la construction existante. Critères d'évaluation: ● Les cotes reportées sur le plan à main levée sont lisibles et cohérentes. ● Les dimensions utiles à la mise au propre sont relevées (3 dimensions + diagonales). ● La description des ouvrages est précise. Etablir la conformité du projet de bâtiment avec les normes et la réglementation ● Savoir exploiter les réglementations adaptées à la typologie du bâtiment étudié ● Savoir exploiter la réglementation du bâtiment, les normes et les DTU ● Organiser les données des études de façon méthodique afin de produire les documents de pilotage du projet ● Communiquer avec les divers interlocuteurs afin de donner et/ou recueillir les informations nécessaires ● Connaissance des bases de la réglementation thermique pour les établissements recevant du public (ERP), le tertiaire et le logement ● Connaissance des principes de la réglementation acoustique pour les ERP, le tertiaire et le logement ● Connaissance des principes de la réglementation incendie pour les ERP, le tertiaire et le logement ● Connaissance des principes de la réglementation accessibilité pour les ERP, le tertiaire et le logement ● Connaissance des principes de la réglementation antisismique pour les ERP, le tertiaire et le logement ● Connaissance des principes de base de l’analyse du cycle de vie du bâtiment ● Connaissance des principes du développement durable ● Connaissance des principes de base d'une conception bioclimatique ● Connaissance des différents besoins énergétiques du bâtiment ● Connaissance de base de la RDM ECF 3 : Dans le cadre d’un projet neuf ou de réhabilitation d’un bâtiment collectif et/ou d’un ERP, à l’aide des différentes pièces du marché (plans, descriptif, pré-étude thermique, etc.) le stagiaire réalise, seul, en temps limité et avec les ressources dont il dispose, l’étude de mise en conformité du projet. Il définit les réglementations applicables vis-à-vis de l’incendie, l’acoustique, l’accessibilité et la thermique. Il repère les ouvrages non conformes aux règlementations, il justifie les valeurs minimales des ouvrages non conformes puis il propose des solutions. Critères d’évaluation: ● La description du projet et le choix des règlementations applicables sont corrects. ● Les ouvrages concernés par la règlementation sont identifiés. ● Les performances des ouvrages sont correctement définies. Bloc 2: Prescrire et estimer un projet de bâtiment en BIM ou en conventionnel Réaliser le métré d'un projet de bâtiment à partir de plans 2D ou d'une maquette numérique ● Savoir extraire des métrés à partir de la maquette numérique (logiciel métier ou visionneuse...) ● Savoir relever des quantités à partir d’un plan .dwg ● Savoir utiliser des logiciels pour manipuler la maquette numérique ● Savoir utiliser un tableur ● Décomposer une construction tous corps d’état en ouvrages élémentaires ● Calculer les surfaces d'une construction ● Réaliser les plans de repérage ● Calculer les longueurs, surfaces et volumes et convertir les unités ● Savoir présenter une feuille de métré (minutes) ● Savoir réaliser un croquis de bâtiment à main levée pour communiquer une solution technique ● Organiser l'étude de façon méthodique pour prendre en compte tous les ouvrages du projet ● Assurer la traçabilité des documents diffusés et reçus Rédiger les pièces écrites techniques pour un projet de bâtiment ● Savoir utiliser un logiciel d’économie de la construction ● Savoir exploiter les réglementations adaptées à la typologie du bâtiment étudié ● Savoir exploiter la réglementation du bâtiment, les normes et les DTU ● Savoir exploiter les fiches INIES (données environnementales et sanitaires de référence pour le bâtiment) ● Réaliser les tableaux de prestations ● Organiser son travail pour respecter les délais ● Réaliser et organiser une veille technique et réglementaire ECF 4 : Dans le cadre d’un projet de construction neuf d’un bâtiment collectif et/ou d’un ERP, le stagiaire rédige, seul, en temps limité et avec les ressources dont il dispose, le CCTP des corps d’état gros-oeuvre, charpente, couverture et plâtrerie isolation, d’après les plans, le descriptif sommaire, les études de mise en conformité et le choix des variantes faites par le maitre d’oeuvre. La description comporte à minima les références normatives, les caractéristiques réglementaires issues de l’étude, les dimensions, les conditions et supports de pose, le mode de mise en oeuvre, les éventuels travaux préparatoires, les limites de prestations avec les autres corps d’état, et la localisation dans le projet. Critères d'évaluation: ● Les éléments de l’étude technique et réglementaire sont pris en compte dans la rédaction des documents. ● Les ouvrages à décrire sont répartis correctement dans les corps d’état. ● Tous les lots et ouvrages nécessaires au projet sont décrits. ● Les principaux éléments de descriptif sont précisés (matériaux, normes, dimensions, mode de pose...). Estimer le coût d'un projet de construction ou de réhabilitation ● Savoir extraire des métrés à partir de la maquette numérique (logiciel métier ou visionneuse...) ● Savoir utiliser des logiciels pour manipuler la maquette numérique ● Savoir utiliser un tableur ● Décomposer une construction tous corps d’état en ouvrages élémentaires ● Calculer les surfaces d'une construction ● Savoir calculer des ratios ● Calculer un déboursé sec ● Calculer les prix de vente unitaires ● Savoir utiliser un bordereau de prix ● Constituer et alimenter une banque de données de prix ● Organiser les données des études de façon méthodique afin d’en assurer la traçabilité ● Connaissance des principes du calcul du coût global ● Connaître les principes de chiffrage de la méthode UNTEC avec le logiciel Estima (L'Union Nationale des ● Economistes de la Construction développe une méthode d'analyse pour estimer rapidement le coût d’un projet) ECF 5: Le stagiaire réalise, seul, en temps limité et avec les ressources dont il dispose, l’estimation TCE d’un bâtiment collectif ou ERP. En phase APS, à partir des plans, du descriptif sommaire et de l’analyse d’un dossier d’appel d’offre similaire (comprenant les plans et les coûts de chaque corps d’état), il fait une estimation aux ratios du projet. Critères d’évaluation : ● Les ratios retenus sont corrects. ● Les calculs des ratios utilisés sont posés. ● L’estimation proposée est cohérente (les ordres de grandeur sont respectés). Réaliser la consultation des entreprises en maîtrise d'oeuvre pour un projet de bâtiment ● Savoir exploiter la réglementation du bâtiment, les normes et les DTU ● Organiser les données de l'étude de façon méthodique pour prendre en compte tous les ouvrages du projet ● Connaissance des principes du processus BIM et des outils associés ● Connaissance des principes de la loi MOP (loi relative à la maîtrise d'oeuvre publique) et de la norme marchés privés ECF 6: A partir des pièces d’un DCE d’une ancienne affaire similaire au projet donné, le stagiaire : - mutualise, adapte et réalise, seul, en temps limité et avec les ressources à sa disposition, le Dossier de Consultation des Entreprises d’un projet de construction neuf d’un bâtiment collectif et/ou d’un ERP. A partir des offres des entreprises pour un lot déterminé du projet, le stagiaire réalise, seul, en temps limité et avec les ressources à sa disposition, l’analyse des offres à l’aide du règlement de la consultation. Critères d’évaluation: ● Les documents nécessaires à la consultation sont listés. ● L’analyse des offres de prix est argumentée. ● L’analyse des offres est réalisée sur les quantités et sur les prix. Bloc 3: Assurer le suivi des travaux d'un bâtiment en maîtrise d'oeuvre Ordonnancer les interventions des corps d'état d'un chantier de construction ou de réhabilitation ● Savoir utiliser un tableur ● Détailler les étapes d’un mode opératoire ● Décomposer une construction tous corps d’état en ouvrages élémentaires ● Utiliser un logiciel simple de planification de projet ● Organiser le travail pour respecter les délais ● Savoir écouter et reformuler ECF 7: A partir d’un projet de construction d’un bâtiment collectif et/ou ERP, le stagiaire réalise, seul, en temps limité avec les ressources dont il dispose, un planning tous corps d’état en déterminant les durées et les liens d’ordonnancement de chacun des lots du projet. Il dispose : - des plans architecte ; - du CCTP TCE du projet ; - du DPGF avec la désignation des lots et les quantités des ouvrages ; - d’un bordereau de temps unitaires. Critères d'évaluation : ● L'enclenchement des tâches par corps d’état respecte la chronologie d’exécution et le phasage. ● L’objectif de délai du maître d’ouvrage est pris en compte dans l’organisation du planning. Suivre le projet de bâtiment jusqu'à la réception des travaux ● Savoir utiliser des logiciels pour manipuler la maquette numérique ● Savoir exploiter les réglementations adaptées à la typologie du bâtiment étudié ● Savoir exploiter la réglementation du bâtiment, les normes et les DTU ● Connaissance des règles d'urbanisme ● Connaissance des systèmes constructifs (bois, métal et béton) et des dispositions constructives associées ECF 8: Sur la base d’un projet de construction d’un bâtiment collectif et/ou ERP, le stagiaire réalise, seul, en temps limité avec les ressources dont il dispose, le suivi qualitatif et financier de l’affaire. Il dispose : - des plans architecte ; - des CCTP et CCAP du projet ; - des DQE des entreprises adjudicataires ; - des états d’avancements des travaux par corps d’état ; - de fiches de réserves (issue d’une précédente réunion de chantier). Critères d'évaluation: ● Le contenu des missions de Maîtrise d’oeuvre est connu. ● Les éléments incontournables du compte-rendu de OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Le titulaire de la certification doit être capable de : ● Réaliser le métré d'un projet de bâtiment à partir de plans 2D ou d'une maquette numérique ● Etablir le relevé et la description d'un bâtiment existant ● Établir la conformité du projet de bâtiment avec les normes et la réglementation ● Réaliser le métré d'un projet de bâtiment à partir de plans 2D ou d'une maquette numérique ● Rédiger les pièces écrites techniques pour un projet de bâtiment ● Estimer le coût d'un projet de construction ou de réhabilitation ● Réaliser la consultation des entreprises en maîtrise d'oeuvre pour un projet de bâtiment ● Ordonnancer les interventions des corps d'état d'un chantier de construction ou de réhabilitation ● Suivre le projet de bâtiment jusqu'à la réception des travaux Télécharger le programme complet

Microsoft Word - Niveau Avancé Prix 650 € Durée 12 heures S'inscrire < Retour A QUI S'ADRESSE CETTE FORMATION ? Télécharger le programme complet

Gérez efficacement votre temps Prix 250 € Durée 1 heure S'inscrire < Retour A QUI S'ADRESSE CETTE FORMATION ? PROFIL DU STAGIAIRE ● Tout public PRÉREQUIS ● Disposer d'un ordinateur, d’un smartphone ou d’une tablette avec une connexion Internet. Navigateur web : Google Chrome, Firefox. CONTENU (PROGRESSION PÉDAGOGIQUE) ● Aperçu du cours ● Qu'est ce que la gestion du temps ? ● Fixer des objectifs ● Astuces de planification ● Établissement des priorités ● Prendre des décisions ● Déléguer ● Établissement des horaires ● Mettre fin à la procrastination ● Mettre de l’ordre ● Organisez vos dossiers 1 ● Gérez votre charge de travail ● Résumé du cours OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ● Maîtriser les principes de base de la gestion du temps ● Acquérir des compétences pour fixer des objectifs efficacement ● Appliquer des astuces de planification pour optimiser le temps ● Développer la capacité à prendre des décisions et à déléguer. Télécharger le programme complet

Anglais intermediaire Niveau B1-B2 Prix 850 € Durée 15 heures S'inscrire < Retour A QUI S'ADRESSE CETTE FORMATION ? PROFIL DU STAGIAIRE ● Tout public PRÉREQUIS ● Disposer d'un ordinateur, d’un smartphone ou d’une tablette avec une connexion Internet. Navigateur web : Google Chrome, Firefox. CONTENU (PROGRESSION PÉDAGOGIQUE) ● Verbes modaux ● Modals passés ● Donner des commandes et des conseils ● Présent parfait continu ● Futur continu ● Comparatifs et superlatifs ● Plus-que-parfait ● Passé parfait continu ● Conditionnel / conditionnel continu ● Conditionnel parfait / conditionnel parfait continu ● Premier et deuxième conditionnel ● Le present Continuous ● Deuxième et troisième conditionnel ● Décrire des endroits ● Décrire les gens ● Décrire les espoirs et les projets ● Exprimer son opinion ● Conjonctions de coordination ● Mode interrogatif ● Faire des récits ● La colocation OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ● Comprendre les points essentiels d’une discussion quand un langage clair et standard est utilisé ● Être autonome dans la plupart des situations où la langue cible est parlée ● Pouvoir produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers ● Savoir raconter un événement, une expérience Télécharger le programme complet

TITRE PROFESSIONNEL Secrétaire Comptable Prix 3750 € Durée 300 heures S'inscrire < Retour A QUI S'ADRESSE CETTE FORMATION ? PROFIL DU STAGIAIRE ● Salarié ● Indépendant ● Demandeur d'emploi PRÉREQUIS ● L'une et/ou les deux conditions suivantes sont requises Être titulaire d’un titre ou diplôme de niveau 3 ( BEP/CAP) Ou bien avoir au moins un (1) an d’expérience professionnelle cumulée en rapport direct avec le titre visé ● Disposant d’une connexion internet et d’un ordinateur portable durant toute la période de formation ACCESSIBILITÉ ● Entrées tous les mois sous réserve d'un nombre de candidats suffisant ● Un délai de 21 jours minimum avant l'entrée en formation est nécessaire à l'instruction de la demande d'inscription. ● Dans ce délai, le stagiaire doit entre autres fournir la copie de ses diplômes ou titres obtenus, un CV à jour, et avoir rempli un questionnaire concernant ses compétences et son projet professionnel. Une fois ces documents renvoyés, le service pédagogique prend contact par téléphone avec le stagiaire pour valider ou invalider son inscription sur le parcours de formation. ● Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Vous pouvez signaler votre situation à la référente handicap afin d’obtenir des adaptations pour votre action de formation ou les épreuves d'évaluations. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Le titulaire de la certification doit être capable de : ● Présenter des documents professionnels courants à l'aide d'outils numériques ● Organiser son environnement de travail et son classement au quotidien ● Rechercher et transmettre des informations usuelles par écrit ● Assurer l'accueil d'une structure au quotidien ● Assurer la gestion administrative et comptable des clients ● Assurer la gestion administrative et comptable des fournisseurs ● Assurer la gestion administrative et comptable des opérations de trésorerie ● Assurer la gestion administrative, comptable et fiscale de la déclaration de TVA ● Assurer la gestion des variables et paramètres de paie ● Présenter et transmettre des tableaux de bord Télécharger le programme complet

Levée des tensions musculaires Prix 750 € Durée 7 heures S'inscrire < Retour A QUI S'ADRESSE CETTE FORMATION ? PROFIL DU STAGIAIRE ● Tout public PRÉREQUIS ● Disposer d'un ordinateur, d’un smartphone ou d’une tablette avec une connexion Internet. Navigateur web : Google Chrome, Firefox. CONTENU (PROGRESSION PÉDAGOGIQUE) ● Introduction à la levée des tensions ● Levées de tension sur la région cervicale ● Levées de tension sur la région thoracique et la ceinture scapulaire ● Levées de tension sur la région lombaire et la ceinture pelvienne ● Levées de tension sur le membre supérieur ● Levées de tension sur le membre inférieur OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ● Diagnostiquer, évaluer et traiter les tensions musculaires ● Améliorer leur prise en charge et contribuer à améliorer l’offre de soins ● Mobiliser, en situation de soins, différents savoirs et capacités conformes aux données actuelles de la science et aux publications et recommandations de l’HAS ● Concevoir et conduire un projet thérapeutique kinésithérapique adapté au patient Télécharger le programme complet

Dynamisez vos présentations commerciales Prix 300 € Durée 1 heure S'inscrire < Retour A QUI S'ADRESSE CETTE FORMATION ? PROFIL DU STAGIAIRE ● Tout public PRÉREQUIS ● Disposer d'un ordinateur, d’un smartphone ou d’une tablette avec une connexion Internet. Navigateur web : Google Chrome, Firefox. CONTENU (PROGRESSION PÉDAGOGIQUE) ● Aperçu du cours ● Passons aux choses sérieuses ● Rédigez votre proposition ● Notez vos réflexions sur papier ● Format de base des propositions ● Conseils d’experts en correction ● Préparez-vous pour votre présentation ● Eléments d’une présentation réussie ● Bien s’habiller OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ● Maîtriser la rédaction efficace de propositions. ● Appliquer les conseils d'experts en correction. ● Préparer et structurer des présentations percutantes. ● Adopter une approche professionnelle en matière d'habillement. Télécharger le programme complet

Stimuler et récompenser ses employés Prix 250 € Durée 1 heure S'inscrire < Retour A QUI S'ADRESSE CETTE FORMATION ? PROFIL DU STAGIAIRE ● Tout public PRÉREQUIS ● Disposer d'un ordinateur, d’un smartphone ou d’une tablette avec une connexion Internet. Navigateur web : Google Chrome, Firefox. CONTENU (PROGRESSION PÉDAGOGIQUE) ● Aperçu du cours ● Vos employés ● Pourquoi le faire ? ● Appréciation ● Poser les bases ● Les rouages OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ● Développer un leadership positif et susciter l’adhésion de ses collaborateurs ● S’organiser quotidiennement dans son travail ● Accompagner les nouveaux salariés ● Apaiser et résoudre les conflits ● Gestion des performances des employés ● Gestion du stress et confiance en soi. Télécharger le programme complet

TITRE PROFESSIONNEL TECHNICIEN D'APRÈS-VENTE EN ÉLECTROMÉNAGER ET AUDIOVISUEL Prix 3750 € Durée 300 heures S'inscrire < Retour A QUI S'ADRESSE CETTE FORMATION ? Profil du stagiaire : Demandeur d’emploi Salarié en poste Reconversion professionnelle Prérequis Pour être éligible, vous devez satisfaire à l’une de ces conditions (ou aux deux) : Posséder un diplôme de niveau 3 (BEP, CAP, brevet des collèges) ou un niveau équivalent Avoir accumulé au moins un (1) an d’expérience professionnelle pertinente en lien avec le diplôme cibléMatériel indispensable : Disposer d’un ordinateur portable et d’une connexion internet pendant toute la durée de la formation Accessibilité Entrées tous les mois, sous réserve d’un nombre de candidats suffisant Un délai minimum de 21 jours avant l’entrée en formation est nécessaire pour instruire la demande d’inscription Dans ce délai, le stagiaire doit notamment fournir : copie des diplômes/titres, CV à jour, questionnaire (compétences + projet professionnel) Après réception des documents, le service pédagogique contacte le stagiaire pour valider l’inscription sur le parcours Formation accessible aux personnes en situation de handicap : signalement à la référente handicap possible afin d’obtenir des adaptations du parcours et/ou des étapes d’évaluation Objectifs pédagogiques À l’issue de la formation, le titulaire de la certification est capable de : Assurer le service après-vente des appareils électroménagers connectés ou non Répondre à une demande client liée à un dysfonctionnement Diagnostiquer un dysfonctionnement (usage, installation, composant, connectivité) Remettre en état l’appareil (réparation, remplacement, essais de validation) Assurer le service après-vente des appareils audiovisuels Répondre à une demande client liée à un dysfonctionnement Diagnostiquer un dysfonctionnement d’utilisation ou de configuration d’une installation audiovisuelle Diagnostiquer et remettre en état un téléviseur à écran plat Contenu Présentation du centre de formation Bloc 1 : Assurer le SAV des appareils électroménagers connectés ou non (150 h) Relation client et prise en charge d’une demande : accueil, écoute active, reformulation, pré-diagnostic, posture professionnelle, confidentialité, conseil d’usage et d’entretien Diagnostic d’un appareil : conformité d’installation et d’utilisation, exploitation documentation constructeur, méthodes d’investigation, hypothèses de défaut, mesures et contrôles (multimètre, tensions, résistances), accès aux sous-ensembles, rédaction (devis, compte-rendu), respect du domicile et de la sécurité Remise en état et validation : dépose/repose des sous-ensembles, opérations de réparation (électrique/électronique), tests de validation, compte-rendu, bonnes pratiques sécurité et environnement Connaissances associées : connectivités (réseau/interopérabilité), fonctionnement des appareils, synoptiques, technologies sous-ensembles, circuits thermodynamiques, électrocinétique, chimie de l’eau et du lavage, NF C15-100, gaz domestique, étiquettes énergétiques, indice de réparabilité, bonus réparation, règles HSE, prise en compte des situations de handicap Bloc 2 : Assurer le SAV des appareils audiovisuels (150 h) Relation client et pré-diagnostic : accueil, investigation, communication, diplomatie, organisation de l’espace d’accueil, conseil d’utilisation/entretien, exploitation documentation constructeur Diagnostic d’usage et de configuration : analyse des préférences et paramétrages client, compatibilité des raccordements, configuration d’une installation, tests de validation, compte-rendu, sécurité et respect du domicile Diagnostic et remise en état d’un téléviseur à écran plat : identification de l’élément en défaut, exploitation documents techniques, dépose/repose en sécurité, reconfiguration/mises à jour, essais de fonctionnement, compte-rendu Connaissances associées : connectivité audiovisuelle, règles d’installation et de compatibilité, composants électroniques, synoptiques et points de mesure, modes SAV, procédures de mise à jour, code IRIS, HSE, étiquettes énergétiques, réparabilité, bonus réparation, prise en compte des situations de handicap Niveau et débouchés Niveau équivalent obtenu à l’issue de la certification : Niveau 4 (selon les éléments fournis) Types d’emplois accessibles : Technicien électroménager, Technicien TV, Technicien dépanneur gros électroménagers, Technicien de maintenance en appareils électroménagers, Technicien produits « Blanc », Dépanneur produits « Brun » Télécharger le programme complet

L’écoute active Prix 350 € Durée 1 heure S'inscrire < Retour A QUI S'ADRESSE CETTE FORMATION ? PROFIL DU STAGIAIRE ● Tout public PRÉREQUIS ● Disposer d'un ordinateur, d’un smartphone ou d’une tablette avec une connexion Internet. Navigateur web : Google Chrome, Firefox. CONTENU (PROGRESSION PÉDAGOGIQUE) ● Définir l’écoute active ● Notions de base du langage corporel ● L’attitude est tout ● Encourager la conversation ● Établir des relations ● Résumé OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ● Maîtriser les principes de l'écoute active. ● Comprendre les bases du langage corporel. ● Reconnaître l'importance de l'attitude dans la communication. ● Encourager la conversation pour établir des relations positives. Télécharger le programme complet

TITRE PROFESSIONNEL Conseiller en Insertion Professionnelle Prix 3750 € Durée 300 heures S'inscrire < Retour A QUI S'ADRESSE CETTE FORMATION ? PROFIL DU STAGIAIRE ● Salarié ● Indépendant ● Demandeur d'emploi PRÉREQUIS ● L'une et/ou les deux conditions suivantes sont requises : ● Titulaire d’un niveau BAC ou un titre de niveau 4 ● ou bien avoir au moins un (1) an d’expérience professionnelle cumulée en rapport direct avec le titre visé ● Disposant d’une connexion internet et d’un ordinateur portable durant toute la période de formation ACCESSIBILITÉ ● Entrées tous les mois sous réserve d'un nombre de candidats suffisant ● Un délai de 21 jours minimum avant l'entrée en formation est nécessaire à l'instruction de la demande d'inscription. ● Dans ce délai, le stagiaire doit entre autres fournir la copie de ses diplômes ou titres obtenus, un CV à jour, et avoir rempli un questionnaire concernant ses compétences et son projet professionnel. Une fois ces documents renvoyés, le service pédagogique prend contact par téléphone avec le stagiaire pour valider ou invalider son inscription sur le parcours de formation. ● Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Vous pouvez signaler votre situation à la référente handicap afin d’obtenir des adaptations pour votre action de formation ou les épreuves d'évaluations. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Le titulaire de la certification doit être capable de : ● Informer une personne ou un groupe des ressources en matière d'insertion et des services dématérialisés ● Analyser la demande de la personne et poser les bases d'un diagnostic partagé ● Exercer une veille informationnelle, technique et prospective pour adapter son activité au public et au contexte ● Travailler en équipe, en réseau et dans un cadre partenarial pour optimiser la réponse aux besoins des personnes accueillies ● Réaliser le traitement administratif et les écrits professionnels liés à l'activité dans un environnement numérique ● Contractualiser et suivre avec la personne son parcours d'insertion professionnelle ● Accompagner une personne à l'élaboration de son projet professionnel ● Accompagner la réalisation des projets professionnels ● Concevoir des ateliers thématiques favorisant l'insertion professionnelle des publics ● Préparer et animer des ateliers thématiques favorisant l'insertion ● Analyser sa pratique professionnelle ● Déployer, dans une démarche projet, des actions de prospection avec les employeurs du territoire pour favoriser l'insertion Télécharger le programme complet

Adobe Illustrator - Tous Niveaux Prix 850 € Durée 13 heures S'inscrire < Retour A QUI S'ADRESSE CETTE FORMATION ? PROFIL DU STAGIAIRE ● Tout public PRÉREQUIS ● Disposer d'un ordinateur, d’un smartphone ou d’une tablette avec une connexion Internet. Navigateur web : Google Chrome, Firefox. CONTENU (PROGRESSION PÉDAGOGIQUE) Débutant : > Illustrator - Prise en main > Premiers pas - Outils de base > Outils texte > Dessiner autrement avec de nouveaux outils > La couleur dans Illustrator > Les derniers outils de la palette > Option des onglets > Ateliers pratiques : Atelier Créatif - Redessiner le logo Adidas Atelier Créatif - Redessiner le logo Apple Atelier Créatif - Créer d’une illustration avec des couleurs simple Atelier Créatif - Dessiner un picto «MAP» Atelier Créatif - Carte de Noel Intermédiaire : > Illustrator - Initiation > Outils de sélection > Sélectionner des objets > Les Formes > Les Contours > La Couleur > Texte > Création d’objet 3D > Options Fenêtre > Autres... > Ateliers pratiques : • Atelier 1 - Création d’un logo géométrique complexe • Atelier 2 - Reproduire le logo NETFLIX • Atelier 3 - Créer une mosaïque graphique à partir d’une image • Atelier 4 - Création logo complexe • Atelier 5 - Lettrage en 3D • Atelier 6 - Objet 3D - Bouteille Coca • Atelier 7 - Ecrire de façon originale pour créer des logos OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Savoir utiliser les fonctionnalités de base d’Illustrator ; Concevoir une illustration simple avec les outils formes, flèche, et plume ; Gérer et mettre en forme du texte ; Manipuler les fonctionnalités couleur et effet Perfectionner ses compétences sur Illustrator ; Savoir manipuler les outils de sélection ; Exploiter les formes et gérer les contours ; Maîtriser les fonctions relatives à la couleur ; Savoir vectoriser un texte. Télécharger le programme complet